rs.school
Registrovaný
Datum aktualizace analýzy stránky:
2026/05/30 22:54:15
Datum poslední aktualizace whois:
2026/03/17 03:35:25
Stav domény
Registrovaný
Zaplaceno do
06.12.2027
Dostupné od
05.01.2028
×
![Snímek celé obrazovky webu]()
rs.school Snímek obrazovky webu
SEO skóre
60.27%
88
Dosažené skóre
146
Maximální skóre
Hlavní informace
Titul: Home · The Rolling Scopes School The Rolling Scopes School
Popis: RS School: free, community-driven education for future developers. Learn JavaScript, React, Node.js, AWS, and more. Grow your tech career with us!
Klíčová slova: RS School, Rolling Scopes, free programming courses, JavaScript, React, Node.js, AWS, web development, IT education, coding bootcamp
Kódování stránky:
utf-8
Znaková sada těla a serveru se liší!
Velikost souboru stránky: 93 KB
Informace o serveru
IP: 3.164.206.76
Umístění: United States,US,,,37.751,-97.822,America/Chicago
Informace Whois
domain_name: rs.school
update_date: 2024-11-13T08:02:24.017Z
update_time: 1731484944
creation_date: 2018-12-06T09:23:16.647Z
creation_time: 1544088196
expiration_date: 2027-12-06T09:23:16.647Z
Nezpracovaná data Whois
Domain Name: RS.SCHOOL
Registrar: GoDaddy.com, LLC
Domain Status: client delete prohibited
Domain Status: client renew prohibited
Domain Status: client transfer prohibited
Domain Status: client update prohibited
Registry Expiry Date: 2027-12-06T09:23:16.647Z
Creation Date: 2018-12-06T09:23:16.647Z
Updated Date: 2024-11-13T08:02:24.017Z
Name Server: NS-613.AWSDNS-12.NET
Name Server: NS-186.AWSDNS-23.COM
Name Server: NS-2046.AWSDNS-63.CO.UK
Name Server: NS-1292.AWSDNS-33.ORG
REGISTRAR Contact: GoDaddy.com, LLC
>>> Last update of RDAP database: 2026-03-17T03:35:25Z
Robots.txt
User-agent: *
Allow: /
SEO audit
Technické SEO
✓
Kód odezvy
HTTP/2 200
Stav 200 OK – stránka se načte správně.
!
Kódování znaků
Page: utf-8, Header:
Neshoda kódování znaků mezi hlavičkami HTML a HTTP.
✓
Velikost stránky
95369 bytes
Velikost stránky přijatelná pro rychlé načítání.
✓
Zdroje
0 total
Optimální počet zdrojů.
✓
Značky hreflang
hreflang tags
Pokud máte vícejazyčný obsah, přidejte značky hreflang.
✓
Robots.txt
Exists
Byl nalezen soubor Robots.txt.
!
Sitemap
Not found
Přidejte soubor sitemap.xml a odkazujte na něj v souboru robots.txt.
✓
HTTPS
Yes
Zabezpečené připojení HTTPS povoleno.
✓
Komprese
gzip
Pro rychlejší načítání povolena komprese Gzip nebo Zstd.
✓
Ukládání do mezipaměti
max-age=300
Správně nastavené hlavičky řízení mezipaměti.
✓
Rychlost stránky
0.02 ms
Výborná rychlost načítání.
SEO na stránce
✓
Titul
Home · The Rolling Scopes School The Rolling Scopes School
Dobrá délka názvu (30-60 znaků).
✓
Popis metadat
RS School: free, community-driven education for future developers. Learn JavaScript, React, Node.js, AWS, and more. Grow your tech career with us! Lenght:146
Dobrá délka meta popisu (100–160 znaků).
!
Nadpis H1
0 found - ""
Přidejte přesně jeden nadpis H1 s primárními klíčovými slovy.
!
Počet slov
Obsah velmi krátký. Zaměřte se na alespoň 500 slov pro lepší SEO.
!
Kanonický štítek
Přidejte kanonickou značku, abyste předešli problémům s duplicitním obsahem.
✓
Duplicitní meta
[]
Nebyly nalezeny žádné duplicitní značky metadat.
✓
Klíčová slova
RS School, Rolling Scopes, free programming courses, JavaScript, React, Node.js, AWS, web development, IT education, coding bootcamp
Sada klíčových slov meta (poznámka: nepoužívají je velké vyhledávače).
Obsah a UX
!
Jazyk
Přidejte atribut lang do značky pro usnadnění přístupu a SEO.
✓
Obrázky
0 total, 0 missing ALT
Všechny obrázky mají správný ALT text.
!
Výřez
Přidejte metaznačku viewport pro mobilní odezvu.
!
Otevřete graf
Missing: og:title, og:description, og:image, og:url
Přidejte chybějící značky OpenGraph pro sdílení na sociálních sítích:og:title, og:description, og:image, og:url
!
Strukturovaná data
JSON-LD scripts
Přidejte strukturovaná data (JSON-LD) pro strukturované úryvky a lepší SEO.
Pozice v Google
Hledat fráze - Google
| Pozice | Fráze | Strana | Úryvek |
|---|---|---|---|
| 5 | /docs/ru/streaming | ||
| 18 | /docs/ru/rs-school-c... | ||
| 31 | /docs/ru/rs-app-task... |