A projektrőlddtoao webhely. ru az Omszk város kiegészítő oktatási költségvetési oktatási intézményének információs forrása, az Oktyabrsky közigazgatási körzet Gyermekkreativitás Háza. A p...
ddtoao webhely. ru az Omszk város kiegészítő oktatási költségvetési oktatási intézményének információs forrása, az Oktyabrsky közigazgatási körzet Gyermekkreativitás Háza. A projekt az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériuma égisze alatt működő iskolások és óvodások fejlesztésének platformja. Az állami szervezetekkel való interakció, például az OGOBF Fejlesztéssel, hangsúlyozza az intézmény társadalmi orientációját.
A fő küldetés, hogy lehetőséget biztosítsunk a kreatív és sportszerű önkifejezésre. Jelenleg az intézmény struktúrája több mint 200 különböző egyesületet, szakosztályt és kört foglal magában. Az oldal nem csak névjegykártyaként, hanem teljes értékű navigátorként is szolgál a szervezet tevékenységéhez, ahol kötelező információkat tesznek közzé az oktatási programról, a dokumentumokat és a menedzsmenttel kapcsolatos információkat.
A DDT OJSC tevékenysége az érdeklődési körök széles skáláját fedi le, a művészettől a sportig. A webhely tartalmának elemzése azt mutatja, hogy hangsúlyt fektetnek a konkrét, gyakran tematikus asszociációkra:
Az oldal rendszeresen frissül a gyermekek új tanévre való beiratkozásáról szóló hírekkel (a 2025-2026-os időszakra vonatkozik), ami megerősíti az intézmény aktív működését. Az eseményekre szóló jegyek értékesítéséhez külső szolgáltatásokkal, például a Yandex Afisha-val való integráció is elérhető.
A forrásfelület az állami oktatási portálok klasszikus sémája szerint épül fel. A legfelső menü egy szigorú szakaszlistát tartalmaz: az oktatási szervezetről szóló információktól a pénzügyi és gazdasági tevékenységekig. Ez biztosítja az intézmény munkájának átláthatóságát és az információkhoz való hozzáférést a szülők és a szabályozó hatóságok számára.
Fontos jellemző a dátumokkal ellátott hírblokk jelenléte. A legutóbbi bejegyzések 2025. szeptemberi keltezésűek, jelezve a tartalom relevanciáját a megadott időbeli összefüggésben. A webhely visszajelzési eszközöket és egy fotógalériát is biztosít, amely lehetővé teszi a csapat életének megjelenítését.
Technikailag az oldal dinamikus tartalmi elemeket tartalmaz, például osztálytoborzási szalaghirdetéseket, amelyeket CSS-stílusokkal terveztek (például színátmenetes és lebegő effektusokkal rendelkező gombok). A fő hangsúly azonban a szöveges információkon és az adatszerkezeten van.
Az intézménnyel való kapcsolatfelvételhez és a munka részleteinek tisztázásához a következő információk állnak rendelkezésre:
Az útvonalterv iskolások és óvodások számára nyitva áll. Több mint 200 egyesület számára zajlik a toborzás, beleértve a sportszakosztályokat és kreatív műhelyeket.
Az oldal a 2025-2026-os tanévre folyamatban lévő gyermekek beiratkozásáról számol be. Az órák konkrét kezdési időpontja a választott társulástól függ.
A hírek megemlítik a Magic of Creativity, Sports and Ballroom Dancing (TSK verzió), a Personnel Wizards és az Aquarium Science animációs laboratóriumba való aktív beiratkozást.
A közvetlen kommunikáció az igazgatói recepción keresztül lehetséges a +7 (3812) 53-65-05 telefonszámon vagy a weboldalon feltüntetett e-mailben.
domain: DDTOAO.RU
nserver: ns1.timeweb.ru.
nserver: ns2.timeweb.ru.
nserver: ns3.timeweb.org.
nserver: ns4.timeweb.org.
state: REGISTERED, DELEGATED, UNVERIFIED
person: Private Person
registrar: RU-CENTER-RU
admin-contact: https://www.nic.ru/whois
created: 2012-01-10T12:21:16Z
paid-till: 2027-01-10T13:21:16Z
free-date: 2027-02-10
source: TCI
Last updated on 2026-08-01T00:18:01Z
| Pozíció | Kifejezés | oldal | Töredék |
|---|---|---|---|
| 2 | / | ||
| 6 | /sobytiya-konkursy-p... | ||
| 7 | /sobytiya-konkursy-p... | ||
| 9 | /images/easyblog_art... | ||
| 10 | / | ||
| 10 | /navigator-dopolnite... | ||
| 12 | /navigator-dopolnite... | ||
| 13 | /vystavka-podvodnogo... | ||
| 14 | /novosti/luchshee-uk... | ||
| 18 | /dt-files/metod-razr... |
| Pozíció | Kifejezés | oldal | Töredék |
|---|---|---|---|
| 10 | /dt-files/gto/normi-... |