| Pozīcija | Domēns | Lapa | Darbības |
|---|---|---|---|
| 1 | www.teachthis.com.au | / | |
|
Pilns URL
Nosaukums
Teach This
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
A comprehensive phonics-based reading program featuring fun games and activities, decodable readers, crafts, posters and an interactive app to support the ... |
|||
| 2 | ru.pinterest.com | /teach_this/ | |
|
Pilns URL
Nosaukums
www.Teach-This.com (teach_this) — профиль
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
Teach-This.com contains over 3,000 editable PDF worksheets, ESL games, activities and interactive worksheets for English teachers to use. teach-this.com. |
|||
| 3 | www.facebook.com | /TeachThis/ | |
|
Pilns URL
Nosaukums
Teach-This.com
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
Teach-This.com provides over 3,000 printable ESL activities, games, and worksheets for English teachers worldwide. Education website. |
|||
| 4 | eflmagazine.com | /the-efl-magazine-bu... | |
|
Nosaukums
Teach This
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
Teach-This provides ready-to-use ESL worksheets, games, and activities to help teachers deliver engaging, effective English lessons with ease. Product/ ... |
|||
| 5 | context.reverso.net | /%D0%BF%D0%B5%D1%80%... | |
|
Nosaukums
teach this - Перевод на русский - примеры английский
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
Перевод "teach this" на русский · этому научить · научить этого · обучать этому · этому учить · преподать этому · проучить этого · научить этой · обучения этому. |
|||