×
![]()
| Pozīcija | Domēns | Lapa | Darbības |
|---|---|---|---|
| 1 | www.cambridgeenglish.org | /teaching-english/ | |
|
Nosaukums
Teaching English resources and qualifications
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
Find free teaching resources , such as lesson plans, handbooks and sample papers, to help you prepare students, plus full CPD support for your teaching ... |
|||
| 2 | www.britishcouncil.org | /school-resources/de... | |
|
Nosaukums
TeachingEnglish
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
TeachingEnglish is a global programme for English teachers and teacher educators , drawing on UK and local expertise, and the unique insight and experience of ... |
|||
| 3 | www.youtube.com | /channel/UCpGyg_swrp... | |
|
Nosaukums
British Council | TeachingEnglish
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
Welcome to the TeachingEnglish YouTube channel ! Here you'll find a wide range of videos and resources for English teachers and teacher educators around the ... |
|||
| 4 | elt.oup.com | /?srsltid=afmboooo4u... | |
|
Pilns URL
Nosaukums
Oxford University Press
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
Get English language teaching and learning resources for teaching English to young learners, teenagers, and adults. |
|||
| 5 | nytlicensing.com | /latest/methods/how-... | |
|
Nosaukums
How to Teach English
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
Four Practical Tips for Helping Students Learn English · 1. Provide English Entertainment and Media · 2. Showcase the Culture · 3. Encourage Discussion and ... |
|||