×
![]()
| Pozīcija | Domēns | Lapa | Darbības |
|---|---|---|---|
| 1 | tavistockandportman.ac.uk | /courses/watch-me-pl... | |
|
Nosaukums
Watch Me Play! (CPD17)
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
Watch Me Play ! A CPD-certified online workshop to support caregivers in nurturing meaningful connections with their infants or children through child-led ... |
|||
| 2 | www.ucl.ac.uk | /brain-sciences/psyc... | |
|
Nosaukums
Watch Me Play! | UCL Faculty of Brain Sciences
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
Watch Me Play! involves the parent or caregiver sitting down to play with their child in a way that follows the child's lead |
|||
| 3 | press.princeton.edu | /books/paperback/978... | |
|
Nosaukums
Watch Me Play
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
Taking readers inside home studios and backstage at large esports events, Watch Me Play investigates the rise of game live streaming and how it is poised to ... |
|||
| 4 | www.researchgate.net | /publication/3379106... | |
|
Nosaukums
(PDF) A WATCH ME PLAY! MANUAL
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
12 дек. 2019 г. — This is part 2 of a manual for caregivers and practitioners using Watch Me Play !, a dyadic intervention to support vulnerable infants and young ... |
|||
| 5 | www.scribd.com | /document/491218778/... | |
|
Nosaukums
An Introduction To Watch Me Play PDF
Pēdējo reizi atjaunināts
N/A
Lapas autoritāte
N/A
Satiksme:
N/A
Atpakaļsaites:
N/A
Sociālās akcijas:
N/A
Ielādes laiks:
N/A
Fragmenta priekšskatījums:
An Introduction to watch me play! Watch Me Play! is a simple way for parents or carers to help babies and young children . Being in tune, relaxed and playful ... |
|||