Описание тематики сайта Сайт представляет собой информационную платформу, ориентированную на предоставление актуальных и важных сообщений для жителей региона, преимущественно направленных ...
Сайт представляет собой информационную платформу, ориентированную на предоставление актуальных и важных сообщений для жителей региона, преимущественно направленных на безопасность, образование и правовое просвещение.
Основная аудитория сайта — жители Ростовской области, в первую очередь родители, учащиеся, школьники и представители образовательных учреждений. Сайт служит каналом официальной информации от государственных структур, включая прокуратуру, Госавтоинспекцию и органы безопасности.
Все материалы оформлены в виде коротких, понятных новостей с чёткой структурой: заголовок, краткое содержание, ссылка на подробную информацию. Тон сообщений — предупредительный, информационно-профилактический, с акцентом на безопасность и законопослушное поведение.
Сайт не является коммерческим или образовательным порталом в традиционном смысле, а выполняет функцию информационной службы регионального уровня, ориентированной на общественную безопасность и профилактику правонарушений.
domain: SCHOOL13.RU
nserver: ns1.valuehost.ru.
nserver: ns2.valuehost.ru.
nserver: ns3.valuehost.ru.
state: REGISTERED, DELEGATED, VERIFIED
org: lycee13
taxpayer-id: 6167058087
registrar: R01-RU
admin-contact: https://partner.r01.ru/contact_admin.khtml
created: 2004-04-12T20:00:00Z
paid-till: 2026-04-12T21:00:00Z
free-date: 2026-05-14
source: TCI
Last updated on 2026-03-28T07:33:01Z
| Positie | Zin | Pagina | Fragment |
|---|---|---|---|
| 2 | /wp-content/uploads/2022/08/Matematika-2-klass.pdf | ||
| 3 | / | ||
| 3 | /wp-content/uploads/2024/06/SpisokLeto.pdf | ||
| 4(+1) | / | ||
| 4 | / | ||
| 5 | /wp-content/uploads/2025/10/7_informatika.pdf | ||
| 5 | /kontakty/ | ||
| 5 | /wp-content/uploads/2021/03/02.2_Prezentaciya-Soloveva-A.N.-k-uroku-2.pdf | ||
| 6 | /document/RSH20.pdf | ||
| 7(+3) | /wp-content/uploads/2024/06/SpisokLeto.pdf |
| Positie | Zin | Pagina | Fragment |
|---|---|---|---|
| 16 | / |