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doodlelearning.com

Registrado
Captura de tela doodlelearning.com
Captura de tela do site
Data de atualização da análise da página: 2026/03/29 06:29:26
Data da última atualização do whois: 2026/03/14 16:43:37
Status do Domínio
Registrado
Pago até
14.08.2026
Disponível em
13.09.2026
Pontuação de SEO
78.08%
114
Pontuação alcançada
146
Pontuação máxima

Informações Principais

ℹ️
Título: DoodleLearning: Best Learning Apps for EYFS, KS1 & KS2 | DoodleLearning
Descrição: Meet DoodleLearning, the maths and English apps that create every child a unique work programme tailored to their needs! For EYFS, KS1 + KS2.
Palavras-chave: empty
Codificação de página: utf-8
Tamanho do arquivo da página: 687 KB

Informações do servidor

🖥️
IP: 23.185.0.2
Localização: United States,US,,,37.751,-97.822,America/Chicago
Servidor HTTP: nginx
Codificação: utf-8

Lista de metatags

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Links internos

🔗

Links externos

🌐

Informações Whois

📄
domain_name: doodlelearning.com
update_date: 2025-07-10T18:07:58Z
update_time: 1752170878
creation_date: 2020-08-14T18:06:10Z
creation_time: 1597428370
expiration_date: 2026-08-14T18:06:10Z

Dados brutos Whois

📋
            Domain Name: DOODLELEARNING.COM
Registrar: Amazon Registrar, Inc.
Domain Status: active
Creation Date: 2020-08-14T18:06:10Z
Registry Expiry Date: 2026-08-14T18:06:10Z
Updated Date: 2025-07-10T18:07:58Z
Name Server: NS-1230.AWSDNS-25.ORG
Name Server: NS-152.AWSDNS-19.COM
Name Server: NS-1959.AWSDNS-52.CO.UK
Name Server: NS-622.AWSDNS-13.NET
REGISTRAR Contact: Amazon Registrar, Inc.
>>> Last update of RDAP database: 2026-03-14T16:43:37Z

Robots.txt

🤖
			# START YOAST BLOCK
# ---------------------------
User-agent: *
Disallow:

Sitemap: https://doodlelearning.com/sitemap_index.xml
# ---------------------------
# END YOAST BLOCK        

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SEO técnico

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200
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Codificação de caracteres
Page: utf-8, Header: utf-8
Codificação de caracteres consistente entre HTML e cabeçalhos.
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Robots.txt
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Sitemap
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Sitemap declarado em robots.txt.
HTTPS
Yes
Conexão HTTPS segura habilitada.
Compressão
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Cache
public, max-age=31622400
Cabeçalhos de controle de cache configurados corretamente.
Velocidade da página
1.60 ms
Excelente velocidade de carregamento.

SEO na página

!
Título
DoodleLearning: Best Learning Apps for EYFS, KS1 & KS2 | DoodleLearning
Título muito longo. Reduza para 30-60 caracteres para evitar truncamento.
Meta descrição
Meet DoodleLearning, the maths and English apps that create every child a unique work programme tailored to their needs! For EYFS, KS1 + KS2. Lenght:141
Bom comprimento de meta descrição (100-160 caracteres).
Título H1
1 found - "Bring maths and English
to life with DoodleLearning"
Bom - único título H1 encontrado.
Contagem de palavras
725
Bom comprimento de conteúdo (500-2.000 palavras recomendadas).
!
Tag canônica
Adicione tag canônica para evitar problemas de conteúdo duplicado.
!
Meta duplicada
{"generator":2}
Remova metatags duplicadas para evitar conflitos.
Palavras-chave
empty
Conjunto de meta palavras-chave (nota: não usado pelos principais mecanismos de pesquisa).

Conteúdo e experiência do usuário

Linguagem
en-gb
Atributo de idioma definido corretamente.
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Imagens
10 total, 10 missing ALT
Adicione texto ALT às imagens para acessibilidade e SEO.
Janela de visualização
width=device-width, initial-scale=1
Meta tag da viewport configurada corretamente para dispositivos móveis.
Abrir gráfico
All OG tags present.
Todas as tags OpenGraph essenciais presentes.
Dados Estruturados
1 JSON-LD scripts
Dados estruturados (JSON-LD) encontrados.

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Posição Frase Página Trecho
4am for a day/maths/skills/measurement/am-and-pm
6(+12)write the answers in words/maths/skills/numbers/how-to-write-numbers-in-words
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7days do am/maths/skills/measurement/am-and-pm
7do learning/
8am meaning/maths/skills/measurement/am-and-pm
91 write the numbers in words/maths/skills/numbers/how-to-write-numbers-in-words
94 in words/maths/skills/numbers/how-to-write-numbers-in-words
10complete the numbers and words/maths/skills/numbers/how-to-write-numbers-in-words
10telling the time word/maths/skills/measurement/how-to-tell-time

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