×
![]()
| Poziţie | Domeniu | Pagină | Acțiuni |
|---|---|---|---|
| 1 | edu.google.com | /intl/all_us/resourc... | |
|
Adresa URL completă
Titlu
Explore Apps for Learning & Teaching;22638056
Ultima actualizare
N / A
Autoritatea paginii
N / A
Trafic:
N / A
Backlink-uri:
N / A
Partajări sociale:
N / A
Timp de încărcare:
N / A
Previzualizare fragment:
Typing.com . Typing.com teaches fundamental computer skills. App licensing. Learn More · ThingLink. ThingLink is the fastest and easiest immersive, interactive ...;40137882 |
|||
| 2 | www.typingclub.com | / | |
|
Adresa URL completă
Titlu
Learn Touch Typing Free - TypingClub
Ultima actualizare
N / A
Autoritatea paginii
N / A
Trafic:
N / A
Backlink-uri:
N / A
Partajări sociale:
N / A
Timp de încărcare:
N / A
Previzualizare fragment:
Learn touch typing online using TypingClub's free typing courses . It includes 650 typing games, typing tests and videos. |
|||
| 3 | www.keybr.com | / | |
|
Adresa URL completă
Titlu
Practice
Ultima actualizare
N / A
Autoritatea paginii
N / A
Trafic:
N / A
Backlink-uri:
N / A
Partajări sociale:
N / A
Timp de încărcare:
N / A
Previzualizare fragment:
Typing practice lessons to improve your speed and accuracy. |
|||
| 4 | teaching.com | / | |
|
Adresa URL completă
Titlu
Teaching.com - Developing Children's Futures, Helping ...
Ultima actualizare
N / A
Autoritatea paginii
N / A
Trafic:
N / A
Backlink-uri:
N / A
Partajări sociale:
N / A
Timp de încărcare:
N / A
Previzualizare fragment:
Typing.com is a FREE online typing tutor , used by millions of students and professionals world-wide. The free Teacher Portal provides educators with all the ... |
|||
| 5 | www.typingstudy.com | / | |
|
Adresa URL completă
Titlu
Touch Typing Practice Online
Ultima actualizare
N / A
Autoritatea paginii
N / A
Trafic:
N / A
Backlink-uri:
N / A
Partajări sociale:
N / A
Timp de încărcare:
N / A
Previzualizare fragment:
Touch Typing Study is a free, user-friendly learning website that is designed to help you learn, practice and improve your typing speed and accuracy. |
|||