Popis stránky Scholastic Australia Scholastic Australia je najväčší austrálsky vzdelávací a knižný zdroj pre deti, učiteľov, rodičov a knihovníkov. Stránka je komplexná platforma, ...
Scholastic Australia je najväčší austrálsky vzdelávací a knižný zdroj pre deti, učiteľov, rodičov a knihovníkov. Stránka je komplexná platforma, ktorá integruje predaj kníh, vzdelávacie materiály, podporu školských a knižničných programov a obsah na rozvoj zručností v čítaní a písaní.
Stránka je venovaná detskej literatúre, vzdelávaniu a rozvoju gramotnosti. Zahŕňa širokú škálu tém, ktoré súvisia s vyučovaním detí vo veku od základnej školy po strednú školu, vrátane:
Stránka ponúka špeciálne riešenia pre vzdelávacie inštitúcie vrátane:
Rodičom sú k dispozícii nástroje na podporu rozvoja čítania doma:
Poskytuje možnosť objednávať prostredníctvom systému austrálskych stálych objednávok, ako aj prístup ku katalógom, akciám a novým vydaniam.
Stránka odráža záujem o trvalo udržateľný rozvoj: časť „Snaha o udržateľnosť“ popisuje programy environmentálnej zodpovednosti spoločnosti vrátane používania recyklovaných materiálov a znižovania uhlíkovej stopy.
Scholastická Austrália je viac než len kníhkupectvo. Ide o kompletný vzdelávací ekosystém, ktorý spája publikovanie, školské osnovy, digitálne nástroje a komunitu nadšencov čítania. Stránka je zameraná na podporu gramotnosti, lásky ku knihám a podporu vzdelávania v Austrálii.
Domain Name: SCHOLASTIC.COM.AU
Registrar: MarkMonitor Corporate Services Inc
Domain Status: client delete prohibited
Domain Status: server renew prohibited
Domain Status: client update prohibited
Updated Date: 2025-02-17T19:46:01.42Z
Name Server: PDNS1.ULTRADNS.NET
Name Server: PDNS2.ULTRADNS.NET
Name Server: PDNS3.ULTRADNS.ORG
Name Server: PDNS5.ULTRADNS.INFO
Name Server: PDNS4.ULTRADNS.ORG
REGISTRAR Contact: MarkMonitor Corporate Services Inc
>>> Last update of RDAP database: 2026-06-09T06:01:52Z
| pozícia | Fráza | Stránka | Úryvok |
|---|---|---|---|
| 10 | /about-scholastic/sc... | ||
| 31 | /book-club/book-club... |