MBOU Secondary School 20 Kazan är inte bara en utbildningsorganisation, det är en hel värld där varje elev kan hitta sin plats, uttrycka sig, få erfarenhet och bli en del av något större. Skolans ...
MBOU Secondary School 20 Kazan är inte bara en utbildningsorganisation, det är en hel värld där varje elev kan hitta sin plats, uttrycka sig, få erfarenhet och bli en del av något större. Skolans hemsida sch20kzn. ru - som ett fönster in i en institutions inre värld, genom vilken du kan titta in i kommande generationers historia, liv, prestationer, traditioner och till och med drömmar.
Vid första anblicken ser webbplatsen ut som en vanlig portal för en allmän utbildningsorganisation: det finns avsnitt, nyheter, fotoalbum, dokument, forum. Men tittar man djupare visar det sig att här bor ett riktigt mikrokosmos. De viktigaste händelserna noteras här: från skolans jubileum till segrar vid allryska tävlingar. Här pratar de om de första lärarna, om hymnen, om de som byggde den här vägen. Detta är inte bara information, det är ett minne som lagras.
Sajten är också en plattform för självuttryck. Eleverna ger ut Stagecoach-tidningen som nu är inne på sitt tionde år med att ge ut sina nummer. Den innehåller ungas röster, deras tankar, reflektioner, ibland kontroversiella. Det finns till och med alumnprofiler - som om de försöker samla alla som någonsin har tagit examen från den här skolan. Några av dem minns 1983, andra - 2007, och en del tänker fortfarande på hur det var 1994.
En speciell plats upptas av ett museum som heter Minne. Han är inte bara samlad, han lever. Det finns en arbetsplan, en verksamhetsberättelse, en stadga, ett museiråd och en föreståndare. Turer hålls regelbundet och varje elev kan gå igenom tidsramar som sträcker sig över år. Och montergalleriet är som en krönika, där varje verk talar om något viktigt. Vad finns bakom varje bild? Vem var där, vad kände du? Sajten gör det möjligt att titta på den, till och med röra den - men bara med en blick.
En intressant punkt: webbplatsen använder aktivt sådana kommunikationsformer som minichatt, offentliga och privata chattar och en gästbok. Detta är inte bara en formalitet, det är ett försök att skapa en atmosfär av öppenhet. Människor kan skriva, kommentera, dela åsikter. Även om det inte finns något kodskydd efter registrering är detta redan ett tecken på att tillit värdesätts här.
Bland nyheterna är olympiader, intellektuella spel, till exempel Victoria – som ägde rum 2011 och blev ett evenemang i stadsskala. Tydligen var det då som skolan verkligen nådde den nivå där det började märkas. Det blev segrar i litterära spel, deltagande i internationella tävlingar som Erudite Planet. Ett av de mest slående ögonblicken är datumet den 5 april 2011, då gymnasiesäsongen öppnade. Redan då var allt klart: skolan levde, utvecklades, strävade efter mer.
Och det finns också bulletiner, frågeformulär, en arbetsplan, dokument - stadgar, rapporter, planer. Alla dessa är inte bara filer, de är grunden för strukturen. Någon kanske tänker: varför så många dokument? Men frågan är: vem kan arbeta utan dem? Utan ett system, utan regler?
Efter registrering är funktioner som att kommentera utan captcha, rösta, sätta betyg och chatta tillgängliga. Detta innebär att sajten inte bara informerar, utan också interagerar med publiken. Du kan skicka material för publicering eller kontakta regissören via webbreceptionen. Bjud till och med in vänner! Ja, även detta är möjligt. Sajten är inte stängd, den är öppen, om än lite tyst, men levande.
Jag undrar varför det inte finns några länkar? Inte för att de inte finns – de är bara inte listade. Kanske ska användaren söka och prova själv. Eller kanske för att sajten inte är designad för externa övergångar, utan fungerar inom sitt eget ekosystem. Och detta är också viktigt: din egen miljö, din egen kultur.
I april 2011 ägde en storslagen stadsfestival rum - invigningen av den 21:a säsongen av det litterära intellektuella spelet Victoria för gymnasieelever i Kazan. Detta ögonblick var betydelsefullt, eftersom spelet hade spelats länge och var allmänt känt.
Minnesmuseet är inte bara en utställning. Detta är en fullfjädrad struktur med arbetsplan, stadga, råd, ledare och aktiv verksamhet. Här kan du ta en rundtur, titta på montrarna, och bekanta dig med skolans historia genom dokument, foton och minnen.
Skolan ger ut en tidning som heter Stagecoach. Den började publiceras redan 2008, från det första numret. Under årens lopp har flera nummer publicerats, som vart och ett innehåller material från studenter, artiklar och enkäter. Detta är ett boende för självuttryck.
Ja, registreringen ger tillgång till forumet, chattar, kommentarer utan captcha, röstning på nyheter och möjlighet att skicka uttalanden till regissören. Efter registrering får användaren fler rättigheter: han blir en del av gemenskapen.
Det här är bilden vi får: skola, webbplats, människor, minne. Även om texterna är lite gamla så finns det fortfarande en känsla av rörelse. Livet går vidare. Och även om någon säger att sidan ser föråldrad eller för formell ut, kanske han bara vill förstå hur en riktig pedagogisk organism fungerar, där det inte finns utrymme för passivitet.
Webbplats sch20kzn. ru är inte bara siffror och länkar.Det här är en berättelse som skrivs varje dag. Och kanske är det därför den fortfarande är här, vid liv, även om många länge har glömt sådana resurser.
Kontaktinformation ingår inte i den information som tillhandahålls.
.
domain: SCH20KZN.RU
nserver: arely.ns.cloudflare.com.
nserver: decker.ns.cloudflare.com.
state: REGISTERED, DELEGATED, UNVERIFIED
person: Private Person
registrar: ACTIVE-RU
admin-contact: https://active.domains/whoisfb/sch20kzn.ru
created: 2025-01-21T14:07:03Z
paid-till: 2027-01-21T14:07:03Z
free-date: 2027-02-21
source: TCI
Last updated on 2026-06-13T03:58:01Z
User-agent: *
Disallow: /
| Placera | Fras | Sida | Utdrag |
|---|---|---|---|
| 4 | / | ||
| 6 | / | ||
| 6 | / | ||
| 6 | / | ||
| 7 | / | ||
| 7 | / | ||
| 7 | / | ||
| 8 | / | ||
| 8 | / | ||
| 8 | / |
| Placera | Fras | Sida | Utdrag |
|---|---|---|---|
| 3 | / | ||
| 11 | / | ||
| 20 | / | ||
| 37 | / | ||
| 39 | / | ||
| 49 | / |