Teave projekti kohtaUSE-koolitajaon spetsiaalne õppematerjal, mis keskendub ühtseks riigieksamiks valmistumisele. Projekt positsioneerib end tüüpiliste ülesannetega iseseisva töö v...
USE-koolitajaon spetsiaalne õppematerjal, mis keskendub ühtseks riigieksamiks valmistumisele. Projekt positsioneerib end tüüpiliste ülesannetega iseseisva töö vahendina, pakkudes kasutajatele mitte ainult tingimusi, vaid ka üksikasjalikke algoritme nende lahendamiseks. Kontseptsioon põhineb praktikal: konkreetsete näidete analüüs eksami erinevatest plokkidest.
On huvitav, et sait säilitab ajaloolise lingi teatud perioodiga. Pealkirjas ja kirjelduses on viited 2009. aasta ühtsele riigieksamile ja 2010. aasta ühtsele riigieksamile ning seal on ka lõpetajate turniir. See võib viidata sellele, et ülesannete baas moodustati neil aastatel või et projekt loodi algselt nende aastate lahenduste arhiivina. Funktsionaalsus ise jääb aga oluliseks matemaatiliste tõestuste koostamise loogika mõistmiseks.
Saidi sisu on üles ehitatud ülesannete plokkide järgi, mida traditsiooniliselt leidub ühtse riigieksami matemaatikas. Navigeerimine on selgelt jagatud raskusastmeteks:
Lehel on toodud hiljutised näited ülesannete generaatorist. Nende hulgast leiab võrrandeid moodulitega, logaritmilisi võrratusi ja trigonomeetrilisi funktsioone. Näiteks analüüsitakse võrrandit kujul ix-2-m+2 6i, kus tuleb leida parameetrid, mille puhul on juurte arv võrdne kolmega. Või puutujaprobleem: sirgjoon läbib alguspunkti ja puudutab funktsiooni graafikut punktis A(-2;4), tuleb leida tuletise väärtus.
Erilist tähelepanu pööratakse irratsionaalsele ebavõrdsusele. Esitatakse juhtumi i(7x+14) 2x-3i üksikasjalik analüüs. Lahendus demonstreerib klassikalist süsteemide kogumile ülemineku meetodit: võetakse arvesse juhtumeid, kus parem pool on negatiivne ja kui mõlemad pooled on mittenegatiivsed, millele järgneb ruut.
Ressursi peamine väärtus seisneb lahenduste detailsuses. Need pole lihtsalt vastused, vaid samm-sammult arvutused. Autor selgitab iga üleminekut: miks muutuja asendatakse, kuidas avaldist teisendatakse, milliseid piiranguid määratlusvaldkonnale seatakse.
Saidi liides näeb välja utilitaarne. Päis sisaldab isikliku konto standardelemente: sisselogimine, parooli taastamine, jaotis Lemmikud. Samuti on olemas ülesannete generaatori funktsionaalsus, mis võimaldab treenida uute näidete kallal, mitte lugeda ainult valmis analüüse.
Oluline on märkida autorsus. Projekti idee, paigutus ja kujundus kuuluvad Olga Sebedashile. See viitab sellele, et sait on individuaalne projekt, mitte suurettevõtte toode.Selline lähenemine tagab sageli tähelepanelikuma suhtumise materjali esitamise metoodikasse.
Projekt esitab ülesandeid erimatemaatika ühtse riigieksami erinevatest plokkidest. Eelkõige on võrrandid moodulitega, logaritmilised ja eksponentsiaalsed avaldised, trigonomeetria, planimeetria ja stereomeetria (ülesannete numbrite B1-B7 kaudu). Erilist rõhku pannakse algebralistele teisendustele ja ebavõrdsuse lahendamisele.
Kuigi pealkirjades on mainitud 2009. ja 2010. aastat, jäävad matemaatikaülesannete lahendamise meetodid muutumatuks. Selliste teemade käsitlemine nagu funktsioonide, parameetrite või irratsionaalsete ebavõrdsuste uurimine on kasulik, et mõista eksami üldist loogikat olenemata aastast.
Jah, ressursil on ülesannete generaator. Kasutajad saavad leida uusi näiteid ja võrrelda oma lahendusi esitatud üksikasjalike analüüsidega. Seal on ka jaotised viimaste lisatud ülesannetega.
domain: EGE-TRENER.RU
nserver: dns57.yutex.ru.
nserver: dns58.yutex.ru.
state: REGISTERED, DELEGATED, UNVERIFIED
person: Private Person
registrar: REGTIME-RU
admin-contact: https://whois.webnames.ru
created: 2008-11-10T21:00:00Z
paid-till: 2026-11-10T21:00:00Z
free-date: 2026-12-12
source: TCI
Last updated on 2026-05-21T07:03:01Z
| positsioon | Fraas | Lehekülg | Katkend |
|---|---|---|---|
| 8 | /izbrannoe/zadacha10... | ||
| 17 | / | ||
| 19 | / | ||
| 24 | / | ||
| 26 | / | ||
| 37 | / | ||
| 39 | / | ||
| 47 | / | ||
| 51 | / | ||
| 68 | / |
| positsioon | Fraas | Lehekülg | Katkend |
|---|---|---|---|
| 4 | / | ||
| 12 | / | ||
| 14 | / | ||
| 14 | / | ||
| 42 | / |