Despre proiectSite spengl. ru se poziţionează ca o resursă pentru învăţarea limbii engleze, concentrându-se pe o abordare vizuală. Titlul English in Pictures arată imediat că metoda princ...
Site spengl. ru se poziţionează ca o resursă pentru învăţarea limbii engleze, concentrându-se pe o abordare vizuală. Titlul English in Pictures arată imediat că metoda principală de prezentare a materialului aici este vizuală. Aceasta nu este doar o carte de referință teoretică, ci o încercare de a conecta cuvintele cu imaginile pentru a ușura memorarea.
Proiectul există de câțiva ani, judecând după intervalul de date din subsolul site-ului (20182028), deși data exactă de lansare este necunoscută. Conținutul de aici este pur educațional și vizează diferite niveluri de pregătire, de la elementele de bază până la structuri gramaticale mai complexe.
Conținutul site-ului este împărțit în blocuri tematice specifice care acoperă nevoile de bază ale unui cursant de limbă:
Caracteristica principală a resursei este structura sa de navigare, care seamănă cu un portal educațional clasic. Meniul conține nu numai elemente standard precum Acasă și Aleatoriu (probabil un articol aleatoriu), ci și link-uri directe către subiecte specifice: Cum să înveți. , Construcția prezentului simplu. Acest lucru sugerează că site-ul funcționează ca o bază de cunoștințe, în care fiecare secțiune răspunde la o întrebare restrânsă.
Este interesant că textul conține numerele 2, 3, 4, 5, 6. Cel mai probabil, acestea fac parte din numerotarea lecțiilor sau a nivelurilor de dificultate, deși fără context scopul exact al acestor numere rămâne doar o presupunere bazată pe date vizibile.
Designul și prezentarea materialului arată utilitar. Nu există loc pentru apă inutilă, totul este adaptat pentru căutarea unui subiect gramatical sau a unei reguli specifice.
Textul furnizat pe site nu conține nicio informație de contact: fără adrese de e-mail, fără numere de telefon, fără formulare de feedback. Există doar un drept de autor 2018 - 2028, care indică perioada de valabilitate a drepturilor asupra conținutului.
Resursa este potrivită atât pentru începători, cât și pentru cei care doresc să-și reîmprospăteze programa școlară. Disponibilitatea materialelor pentru clasa a 2-a și a testelor pe pronume indică o acoperire largă a publicului de la copii până la adulți.
Site-ul se concentrează pe gramatica de bază: verbe (inclusiv a fi și forme scurte), pronume, prepoziții de loc, construcția propoziției în Present Simple și reguli de utilizare a cuvintelor.
Da, testele sunt disponibile pe site, de exemplu, pe tema pronumelor personale în limba engleză.
Navigarea este construită printr-un meniu cu link-uri directe către anumite lecții și tabele de reguli, care vă permite să găsiți rapid materialul necesar, fără căutări lungi.
domain: SPENGL.RU
nserver: ns1.1gb.ru.
nserver: ns2.1gb.ru.
nserver: ns3.1gb-ru.com.
state: REGISTERED, DELEGATED, UNVERIFIED
person: Private Person
registrar: AXELNAME-RU
admin-contact: https://axelname.ru/admin-contact/?q=spengl.ru
created: 2012-12-31T14:21:29Z
paid-till: 2026-12-31T15:21:29Z
free-date: 2027-01-31
source: TCI
Last updated on 2026-08-01T17:53:01Z
User-agent: * Disallow: /wp-login.php Disallow: /wp-register.php Disallow: /xmlrpc.php Disallow: /wp-admin Disallow: /wp-includes Disallow: /wp-content Disallow: /tag/ Disallow: /category/ Disallow: /trackback/ Disallow: /feed/ Disallow: */trackback/ Disallow: */feed/ Disallow: /?feed= Disallow: /?s= Allow: /wp-content/uploads/ Host: spengl.ru Sitemap: http://spengl.ru/sitemap.xml Sitemap: http://howlearn.spengl.ru/sitemap.xml
| Poziţie | Fraza | Pagină | Fragment |
|---|---|---|---|
| 2 | /Postavit-glagoly-v-... | ||
| 3 | /Postavte-glagoly-v-... | ||
| 3 | /Zapolnite-propuski-... | ||
| 4 | /Postavte-glagoly-v-... | ||
| 4 | /Postavte-glagoly-v-... | ||
| 5 | /Present-simple-he-l... | ||
| 5 | /Postavte-glagoly-v-... | ||
| 5 | /Vstavte-propucshenn... | ||
| 6 | /nepravilnye-glagoly... | ||
| 6 | /Formy-glagola-play-... |
| Poziţie | Fraza | Pagină | Fragment |
|---|---|---|---|
| 11 | /mestoimeniya-him-us... |