Mathematik auf den Punkt gebracht – ein Blog für alle, die verstehen und nicht nur lernen wollenJedes Jahr stehen Millionen von Schulkindern vor dem gleichen Problem: Wie bereitet man sich...
Jedes Jahr stehen Millionen von Schulkindern vor dem gleichen Problem: Wie bereitet man sich auf eine Mathematikprüfung vor? Kopieren Sie Formeln nicht einfach ab, sondern verstehen Sie wirklich, warum sie benötigt werden, wie sie funktionieren und wann Sie sie verwenden sollten. Hier kommt der Mathembs-Blog zur Rettung. Blogspot. com, die sich als Dreh- und Angelpunkt für Schüler aus 59 Klassen positioniert, die sich auf die Abschlussprüfung der zweiten Stufe der allgemeinbildenden Sekundarstufe vorbereiten.
Die Seite heißt Mathematics on the Shelves – und das ist nicht nur ein schöner Name. Dies spiegelt das Wesentliche wider: Alles ist an seinem Platz. Kein Chaos, keine Überlastung. Nur die notwendigen Referenzmaterialien – Grundformeln, Funktionsgraphen, Tabellen, die vor der Prüfung auf jeden Fall nützlich sein werden. Jemand könnte sagen: Oder Sie schauen sich einfach das Lehrbuch an. Doch es geht nicht nur darum, Informationen zu finden, sondern auch darum, diese richtig, logisch und verständlich darzustellen.
In jedem Abschnitt der Website gibt es zwei Arten von Aufgaben: Punkt a) und Punkt b). Die Lösungen zum ersten wurden bereits gegeben – im Detail, Schritt für Schritt. Der zweite bleibt der selbstständigen Arbeit überlassen. Ein solches System hilft dem Lehrer, den Unterricht zu differenzieren: Geben Sie einem Schüler eine ausführliche Version mit Links zur Theorie und einem anderen eine kompaktere Version, in der Sie selbst herausfinden müssen, was genau zwischen den Zeilen passiert. Das ist wichtig – nicht nur, um eine Antwort zu bekommen, sondern auch, um mathematisch denken zu lernen.
Gleichzeitig beschränken sich die Autoren nicht auf einen Ansatz. Zu jedem Thema werden zehn mehrstufige Aufgaben angeboten. Es gibt einfache Aufgaben und es gibt komplexe. Es gibt solche, die Liebe zum Detail erfordern, und solche, die ein tiefes Verständnis auf die Probe stellen. Und nach jedem Block gibt es einen Test. Ja, ja, derselbe Test, der zeigt: Haben Sie die Anweisungen verstanden oder nur befolgt?
Was ist sonst noch besonders? Hier geht es um echte Vorbereitung. Es geht nicht darum, Formeln wie Daten in der Geschichte zu pauken. Über die Praxis. Über die Lösung eines Problems auf verschiedene Arten. Über die grafische Methode, über Substitutionen, über Systeme – ja, das alles sollte sinnvoll sein. Denn wenn Sie sich eine Formel merken, ohne sie zu verstehen, verschwindet sie in ein paar Tagen aus Ihrem Kopf, als ob sie nie existiert hätte.
Im Blog gibt es einen separaten Artikel „Wie man sich auf die Prüfung in Mathematik vorbereitet“. Es gibt keine Vorlagen, nein, machen Sie es so und Sie erhalten 100 Punkte. Alles ist viel prosaischer und ehrlicher. Sie raten Ihnen zum Beispiel dazu, alle Kurse zu besuchen. Warum? Denn Mathematik ist eine sehr visuelle Wissenschaft. Gleichungen, Zeichnungen, Diagramme – all das muss man gesehen haben. Schwierige Beispiele aufzuschreiben ist kein Luxus, sondern eine Notwendigkeit.
Wenn Sie eine Frage haben, wenden Sie sich an Ihren Lehrer. Es spielt keine Rolle, ob er dumm erscheint oder nicht. Der Lehrer darf nicht sagen, was in der Prüfung steht.Aber er kann führen. Und manchmal hilft er sogar mehr, als man verlangt – wenn er Interesse sieht.
Theorie ist auch wichtig. Nicht nur Beispiele, sondern auch Beweise von Theoremen. Ohne dies können Sie den Stoff nicht wirklich verstehen. Hausaufgaben sind nicht nur eine Formalität. Es muss getan, gespeichert und Entscheidungen niedergeschrieben werden. Und das Beste: in einem separaten Notizbuch. Durch diesen Ansatz entsteht ein persönliches Wissensarchiv, das vor der Prüfung noch einmal gelesen werden kann.
Und noch etwas: Versuchen Sie, mehrere Wege zu finden, um ein Problem zu lösen. Es gibt Ihnen Selbstvertrauen. Wenn Sie ein Gleichungssystem mit zwei verschiedenen Methoden lösen können, bedeutet das, dass Sie keine Angst mehr vor Veränderungen haben. Formeln sind leichter zu merken, wenn man sie in der Praxis sieht. Und wenn Sie mit ein paar grundlegenden Punkten beginnen, ergibt sich der Rest von selbst.
Schließlich kopieren viele Websites einfach Lehrbücher. Hier gibt es Live-Training. Verstehen, keine mechanische Wiederholung. Es gibt Raum für Fehler, für Versuch und Irrtum. Es gibt Raum für Unabhängigkeit. Es besteht die Möglichkeit, Schritt für Schritt ohne Druck zu lernen.
Jemand wird sagen: Warum brauche ich das? Nun, warum? Keine Angst vor Mathematik haben. Sich am Prüfungstag sicher fühlen. Ruhe statt Panik. Alles ist möglich, wenn man es richtig angeht. Und die Mathembs-Website. Blogspot. com hilft dabei – es drängt nicht auf, sondern suggeriert. Er schreit nicht: „Lerne!“, sondern zeigt, wie man es sanft, schrittweise und mit Verständnis macht.
Das Lehrbuch ist gut. Doch es ist oft mit Informationen überladen und es mangelt an Struktur. Hier ist alles in Themen unterteilt, es gibt Beispiele mit Lösungen und Aufgaben zum Selbsttest. Es ist, als würde man eine Unterrichtsstunde bei einem guten Lehrer nehmen – nur in digitaler Form.
Eigentlich nicht. Der Schwerpunkt der Seite liegt auf der Prüfung für die Studienzeit der zweiten Stufe der allgemeinbildenden Sekundarstufe. Olympia-Aufgaben erfordern eine tiefergehende Analyse, Grundkenntnisse werden hier jedoch anschaulich vermittelt.
Dies ist eine Methode des differenzierten Lernens. Ein Lehrer kann einem Schüler eine detaillierte Lösung und einem anderen eine komprimierte Lösung anbieten. So arbeitet jeder in seinem eigenen Tempo und Schwierigkeitsgrad.
Nach jedem Thema müssen Sie einen Test machen. Wenn Sie richtig geantwortet haben, großartig. Wenn Sie einen Fehler machen, kehren Sie zur Theorie zurück, wiederholen Sie die Formeln und versuchen Sie es erneut. Die Hauptsache ist, nicht aufzugeben.
Die Website-Texte enthalten keine Kontaktinformationen. Aber der Rat ist, dem Lehrer eine Frage zu stellen.Er hilft immer gerne weiter, insbesondere wenn er Interesse seitens des Schülers erkennt.
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