Matemaatika lühidalt – ajaveeb neile, kes tahavad mõista, mitte ainult õppidaIgal aastal seisavad miljonid koolilapsed silmitsi sama probleemiga: kuidas valmistuda matemaatikaeksamiks? Ärg...
Igal aastal seisavad miljonid koolilapsed silmitsi sama probleemiga: kuidas valmistuda matemaatikaeksamiks? Ärge lihtsalt kopeerige valemeid, vaid mõistage tõesti, miks neid vaja on, kuidas need töötavad ja millal neid kasutada. Siin tuleb appimathembsi ajaveeb. blogspot. comi, mis positsioneerib end toetuspunktina 59 klassi õpilastele, kes valmistuvad üldkeskhariduse teise astme lõpueksamiks.
Saidi nimi on Mathematics on the Shelves – ja see pole lihtsalt ilus nimi. See peegeldub olemusest: kõik on paigas. Ei mingit kaost ega ülekoormust. Ainult vajalikud teatmematerjalid - põhivalemid, funktsioonigraafikud, tabelid, mis enne eksamit kindlasti kasuks tulevad. Keegi võib öelda: Või võite lihtsalt õpikut vaadata. Kuid eesmärk ei ole ainult teabe leidmine, vaid selle korrektne, loogiline ja arusaadav esitamine.
Igas saidi jaotises on kahte tüüpi ülesandeid: punkt a) ja punkt b). Esimese lahendused on juba antud - üksikasjalikult, samm-sammult. Teine jääb iseseisvaks tööks. Selline süsteem aitab õpetajal õpetamist eristada: anna ühele õpilasele detailne versioon koos linkidega teooriale ja teisele kompaktsem versioon, kus pead ise aru saama, mis ridade vahel täpselt toimub. See on oluline – mitte ainult vastuse saamiseks, vaid ka selleks, et õppida matemaatiliselt mõtlema.
Samas ei piirdu autorid ühe lähenemisega. Iga teema kohta pakutakse kümme mitmetasandilist ülesannet. On lihtsaid ülesandeid ja on keerukaid. On neid, mis nõuavad tähelepanu detailidele, ja neid, mis panevad proovile sügava mõistmise. Ja pärast iga plokki on test. Jah, jah, sama test, mis näitab: kas saite juhistest aru või lihtsalt järgisite?
Mis on veel erilist? See puudutab tõelist ettevalmistust. Asi ei ole valemite täppimises nagu ajaloo kuupäevad. Praktika kohta. Ühe probleemi lahendamisest mitmel viisil. Graafilisest meetodist, asendustest, süsteemidest - jah, see kõik peaks olema tähendusrikas. Sest kui jätad valemi pähe ilma sellest aru saamata, siis paari päevaga kaob see peast, nagu poleks seda kunagi olemaski olnud.
Blogis on eraldi artikkel Kuidas valmistuda matemaatika eksamiks. Malle pole, ei, tehke nii ja saate 100 punkti. Kõik on palju proosalisem ja ausam. Näiteks soovitavad nad teil osaleda kõikides tundides. Miks? Sest matemaatika on väga visuaalne teadus. Võrrandid, joonised, diagrammid – seda kõike tuleb näha. Raskete näidete kirjapanek pole luksus, vaid vajadus.
Kui teil on küsimusi, küsige oma õpetajalt. Vahet pole, kas ta tundub rumal või mitte. Õpetaja ei pruugi öelda, mis eksamil tuleb.Aga ta oskab juhendada. Ja mõnikord isegi rohkem aidata, kui küsid – kui ta näeb huvi.
Teooria on samuti oluline. Mitte ainult näiteid, vaid ka teoreemide tõestusi. Ilma selleta ei saa te materjalist tõeliselt aru. Kodutöö ei ole pelgalt formaalsus. See tuleb ära teha, salvestada ja otsused kirja panna. Ja mis kõige parem – eraldi märkmikus. Selline lähenemine loob isikliku teadmiste arhiivi, mida saab enne eksamit uuesti lugeda.
Ja veel üks asi: proovige leida mitu võimalust ühe probleemi lahendamiseks. See annab sulle enesekindlust. Kui suudate võrrandisüsteemi lahendada kahe erineva meetodi abil, tähendab see, et te ei karda enam muutusi. Valemeid on lihtsam meeles pidada, kui neid praktikas kasutatakse. Ja kui alustate mõne põhilisega, järgneb ülejäänu iseenesest.
Lõppude lõpuks kopeerivad paljud saidid lihtsalt õpikuid. Siin on otseülekanne. Mõistmine, mitte mehaaniline kordamine. Ruumi on eksimistele, katse-eksitustele. Iseseisvusele on ruumi. On võimalus õppida ilma surveta, samm-sammult.
Keegi ütleb: Miks mul seda vaja on? No miks? Et mitte karta matemaatikat. Et end eksamipäeval enesekindlalt tunda. Et olla paanika asemel rahulik. Kõik on võimalik, kui sellele õigesti läheneda. Ja matemaatika veebisait. blogspot. com aitab niiviisi – ei suru peale, vaid soovitab. Ta ei karju, õppige!, vaid näitab, kuidas seda teha õrnalt, järk-järgult, mõistvalt.
Õpik on hea. Kuid see on sageli teabega üle koormatud ja sellel puudub struktuur. Siin on kõik teemadeks jaotatud, enesetestimiseks on näiteid koos lahenduste ja ülesannetega. See on nagu hea õpetaja käest õppetund – ainult digitaalsel kujul.
Tegelikult mitte. Sait on keskendunud üldkeskhariduse teise astme õppeperioodi eksamile. Olümpiaadiülesanded nõuavad põhjalikumat analüüsi, kuid põhiteadmised on siin selgelt antud.
See on diferentseeritud õppimise meetod. Õpetaja saab pakkuda ühele õpilasele üksikasjalikku ja teisele kokkuvõtlikku lahendust. Seega töötab igaüks oma tempos ja raskusastmes.
Peate iga teema järel sooritama testi. Kui vastasid õigesti, suurepärane. Kui teete vea, minge tagasi teooria juurde, korrake valemeid, proovige uuesti. Peaasi, et mitte alla anda.
Saidi tekstides pole kontaktteavet. Kuid nõuanne on küsida õpetajalt.Ta aitab alati hea meelega, eriti kui näeb õpilase poolt huvi.
| positsioon | Fraas | Lehekülg | Katkend |
|---|---|---|---|
| 1 | /p/22.html | ||
| 2 | /p/12.html | ||
| 2 | /p/blog-page.html | ||
| 2 | /p/12.html | ||
| 2 | /p/21.html | ||
| 2 | /p/12.html | ||
| 2 | /p/12.html | ||
| 2 | /p/12.html | ||
| 2 | /p/12.html | ||
| 3 | /p/12.html |
| positsioon | Fraas | Lehekülg | Katkend |
|---|---|---|---|
| 9 | /p/10.html |