Girls Who Code: kā mainās tehnoloģiju nozareVai zinājāt, ka dzimumu līdztiesības atšķirības IT jomā tikai palielinās? Tā ir taisnība, un tā ir problēma, pret kuru cīnās Girls Who Code. Vi...
Vai zinājāt, ka dzimumu līdztiesības atšķirības IT jomā tikai palielinās? Tā ir taisnība, un tā ir problēma, pret kuru cīnās Girls Who Code. Viņu mājaslapā var redzēt svarīgu statistiku: organizācija jau ir palīdzējusi 760 tūkstošiem meiteņu, sieviešu un cilvēku, kas nav bināri, iemācīties kodēt. Tas ir iespaidīgs skaitlis, vai ne? Bet galvenais pat nav daudzums, bet rezultāts. Programmas absolventiem ir 5 reizes lielāka iespēja uzņemt datorzinātņu grādus nekā vidēji valstī.
Vietne piedāvā vairākus veidus, kā piedalīties. Ir pulciņi skolēniem no 3. līdz 12. klasei. Plāni ir ambiciozi - pamatskolas (3.-5. klase) programmas aptvērumu dubultot līdz 200 tūkstošiem skolēnu. Un vidusskolēniem ir izveidota atsevišķa Pathways trase. Tur galvenā uzmanība tiek pievērsta progresīvām tehnoloģijām. Puiši pēta mākslīgo intelektu, kiberdrošību un citas topošās tehnoloģijas. Mērķis ir nojaukt šķēršļus un nodrošināt, lai jaunieši būtu progresa priekšgalā.
Īpaša uzmanība tiek pievērsta mākslīgajam intelektam. 2024. gadā vasaras programmas apguva vairāk nekā 8 tūkstoši skolēnu. Ir izstrādāta īpaša mākslīgā intelekta mācību programma, kas aptvers vairāk nekā 200 tūkstošus studentu Amerikas Savienotajās Valstīs. Ir uzsākti divi jauni AI kursi un datu zinātnes kurss. Interesanti, ka viņi māca izmantot AI ne tikai kodam, bet arī reālu problēmu risināšanai: klimata pārmaiņām, finanšu pratībai un pat mūzikas radīšanai. Tas izklausās pēc maģijas, bet tas ir tīrs kods.
Ir arī spēļu projekts Girls Who Code Girls. Šī ir pieredze, kurā lietotāji var ieprogrammēt personāžus, kas atspoguļo sevi un viņu kopienu daudzveidību. Var mainīt ķermeņa tipu, ādas krāsu, sejas vaibstus, frizūras, apģērbu un pat varoņa personību. Tas palīdz labāk izprast sevi, izmantojot programmēšanu.
Organizācijai jau ir 330 000 absolventu, kuri mācās koledžā vai jau ir absolvējuši. Daudzi no viņiem kļūst par līderiem un paraugiem citiem. Piemēram, Glorija Salasa, vasaras programmas un koledžas cilpu dalībniece, saka, ka Girls Who Code iedvesmoja viņu iet savu ceļu un palīdzēt citām meitenēm no nepietiekami pārstāvētām grupām STEM.
Lai būtu jaunākā informācija, varat abonēt iknedēļas biļetenu. Tajā ir iekļautas labākās tehnoloģiju ziņas, vadītāju sarunas un stāsti par jaunām sievietēm, kas maina pasauli. Vietnei ir iespēja kļūt par partneri. Lielie uzņēmumi, piemēram, MetLife Foundation, TEAL, RTX, Bank of America un Synchrony Financial, sponsorē programmas katru gadu. Tie nodrošina aktivitātes un mentoringu, padarot studentu pieredzi pēc iespējas iekļaujošāku.
Programmas ir paredzētas meitenēm un pusaudžiem. Ir pieejami klubi 3.-12. klašu skolēniem, kā arī Pathways vidusskolēniem, kuriem interesē mākslīgais intelekts un kiberdrošība.
Organizācija jau ir apkalpojusi 760 000 cilvēku. Tās absolventi iestājas datorzinātņu specialitātēs ar ātrumu, kas ir 5 reizes lielāks nekā vidēji valstī. Līdz 2030. gadam plānots sasniegt 5 miljonus dalībnieku.
Papildus programmēšanas pamatiem skolēni apgūst mākslīgo intelektu (AI), datu zinātni. Viņi izmanto šīs zināšanas, lai risinātu problēmas klimata, finanšu un pat mūzikas jomā.
Jā, par partneriem tiek aicināti kļūt uzņēmumi un labdarības fondi. Viņi var sponsorēt programmas, vadīt pasākumus un kalpot kā studentu mentori.
Domain Name: GIRLSWHOCODE.COM
Registrar: Go China Domains, LLC
Domain Status: client delete prohibited
Domain Status: client renew prohibited
Domain Status: client transfer prohibited
Domain Status: client update prohibited
Creation Date: 2012-05-15T18:27:31Z
Registry Expiry Date: 2027-05-15T18:27:31Z
Updated Date: 2026-05-16T14:03:33Z
Name Server: CARL.NS.CLOUDFLARE.COM
Name Server: EVA.NS.CLOUDFLARE.COM
REGISTRAR Contact: Go China Domains, LLC
>>> Last update of RDAP database: 2026-06-09T01:35:21Z
# https://www.robotstxt.org/robotstxt.html
User-agent: *
| Pozīcija | Frāze | Lapa | Fragments |
|---|---|---|---|
| 5 | /about-us | ||
| 8 | /or | ||
| 9 | / | ||
| 17 | / | ||
| 18 | / | ||
| 20 | / | ||
| 26 | / | ||
| 28 | / | ||
| 32 | / | ||
| 36 | / |