Nettsted om profesjonell opplæring for rask skriving på et tastaturNettstedet er dedikert til utdanningsprogrammer som tar sikte på å utvikle berøringsskriveferdigheter på et tastatur. Det er en platt...
Nettstedet er dedikert til utdanningsprogrammer som tar sikte på å utvikle berøringsskriveferdigheter på et tastatur. Det er en plattform rettet mot både individuelle brukere og bedriftsorganisasjoner.
Nettstedet lærer berøringsskriving – muligheten til å skrive tekst uten visuell kontroll av tastene. Dette er en nøkkelferdighet for å øke produktiviteten på kontoret, spesielt for ansatte hvis arbeid involverer mye skriving: sekretærer, ledere, operatører, analytikere og andre spesialister.
Nettstedet tilbyr spesielle programmer for bedrifter:
Utdanningssystemet "SOLO på tastaturet" brukes allerede av mer enn 300 russiske selskaper. Nettstedet gir presentasjoner, muligheten til å koble sammen en organisasjon og detaljert informasjon om opplæringsformater.
Bloggen til en heltidsansatt skolelærer, Lyudmila Arkadyevna Makarova, publiserer artikler, råd og personlig erfaring innen maskinskrivingsundervisning, noe som gir autoritet og liv til innholdet.
Nettstedet er fokusert på å øke produktiviteten gjennom utvikling av grunnleggende digitale ferdigheter, med vekt på langsiktige fordeler: Evnen til å skrive raskt og uten feil blir en "ferdighet for livet."
domain: NABIRAEM.RU
nserver: dns1.yandex.net.
nserver: dns2.yandex.net.
state: REGISTERED, DELEGATED, VERIFIED
org: ErgoSolo LTD
taxpayer-id: 7718214033
registrar: REGRU-RU
admin-contact: http://www.reg.ru/whois/admin_contact
created: 2007-01-10T21:00:00Z
paid-till: 2027-01-10T21:00:00Z
free-date: 2027-02-11
source: TCI
Last updated on 2026-06-08T11:33:01Z
| Posisjon | Uttrykk | Side | Utdrag |
|---|---|---|---|
| 1 | / | ||
| 1 | / | ||
| 1 | /games/airballoons | ||
| 1(+1) | /games | ||
| 1 | / | ||
| 1 | / | ||
| 1 | / | ||
| 1 | /games/airballoons | ||
| 1 | /games/airballoons | ||
| 1 | /games |
| Posisjon | Uttrykk | Side | Utdrag |
|---|---|---|---|
| 5 | / | ||
| 8 | /blog/articles/inter... | ||
| 11 | /blog/articles/inter... | ||
| 14 | /blog/articles/inter... | ||
| 38 | / |