Сайт о профессиональном обучении быстрой печати на клавиатуреСайт посвящён образовательным программам, направленным на развитие навыков слепой печати на клавиатуре. Он представляет собой платформу, ор...
Сайт посвящён образовательным программам, направленным на развитие навыков слепой печати на клавиатуре. Он представляет собой платформу, ориентированную как на индивидуальных пользователей, так и на корпоративные организации.
Сайт занимается обучением слепой печати — умению набирать текст без зрительного контроля над клавишами. Это ключевой навык для повышения эффективности работы в офисе, особенно для сотрудников, чья деятельность связана с большим объёмом набора текста: секретарей, менеджеров, операторов, аналитиков и других специалистов.
Сайт предлагает специальные программы для бизнеса:
Образовательная система «СОЛО на клавиатуре» уже используется более чем 300 российскими компаниями. Сайт предоставляет презентации, возможность подключения организации и детальную информацию о форматах обучения.
В блоге преподавателя очной школы — Макаровой Людмилы Аркадьевны — публикуются статьи, советы и личный опыт в области обучения печати, что добавляет авторитетности и живости контенту.
Сайт ориентирован на повышение производительности труда через развитие базовых цифровых навыков, делая акцент на долгосрочной пользе: умение печатать быстро и без ошибок становится «навыком на всю жизнь».
domain: NABIRAEM.RU
nserver: dns1.yandex.net.
nserver: dns2.yandex.net.
state: REGISTERED, DELEGATED, VERIFIED
org: ErgoSolo LTD
taxpayer-id: 7718214033
registrar: REGRU-RU
admin-contact: http://www.reg.ru/whois/admin_contact
created: 2007-01-10T21:00:00Z
paid-till: 2027-01-10T21:00:00Z
free-date: 2027-02-11
source: TCI
Last updated on 2026-06-08T11:33:01Z
| Положај | Фраза | Страница | Сниппет |
|---|---|---|---|
| 1 | / | ||
| 1 | / | ||
| 1 | /games/airballoons | ||
| 1(+1) | /games | ||
| 1 | / | ||
| 1 | / | ||
| 1 | / | ||
| 1 | /games/airballoons | ||
| 1 | /games/airballoons | ||
| 1 | /games |
| Положај | Фраза | Страница | Сниппет |
|---|---|---|---|
| 5 | / | ||
| 8 | /blog/articles/inter... | ||
| 11 | /blog/articles/inter... | ||
| 14 | /blog/articles/inter... | ||
| 38 | / |