Web stranica abudnikov. ru - matematika bez nepotrebne strogosti, ali s dušomEvo ga - internetski resurs u kojem matematika prestaje biti nešto zastrašujuće i daleko. Na web stranici...
Evo ga - internetski resurs u kojem matematika prestaje biti nešto zastrašujuće i daleko. Na web straniciabudnikov. rusve izgleda kao da je iz stvarnog života, kao da je netko želio govoriti o matematici jednostavnim jezikom, bez panike i bolne napetosti. Ne, ovdje nema krute teorije. Bez aksioma. Bez dokaza. Čak ni potpuno opravdanje za svaki korak. Pa, možda je to dobro? Tko zna.
Svaki dio stranice je poput razgovora s prijateljem. Ponekad šaljivo, ponekad ozbiljno. Gledajući glavnu stranicu, odmah se vidi: autor ne želi biti u pravu. Ne teži apsolutnoj točnosti. Naprotiv, trudi se učiniti građu dostupnom. Posebno za one koji tek počinju shvaćati što je jednadžba ili logaritam. Da, može se činiti neprofesionalno. Ali ne žele svi započeti s definicijama i teoremima. Mnogi ljudi samo žele razumjeti.
Autor stranice izravno kaže: Ako želite potpunu strogoću, ne morate dolaziti ovdje. Pošteno je. Priznaje da njegov pristup možda nije prikladan za one koji su navikli na akademski stil. I to nije greška. To je izbor. Izbor prenošenja ideje bez zapinjanja u terminima.
Čini se da želi da svi koji pogledaju stranicu sami sebi kažu: Oh! I to mogu razumjeti. Ne morate postati profesor, ali barem se prestanite bojati. Uostalom, mnogi jednostavno ne znaju odakle početi. I evo načina. Korak po korak. Bez pritiska. Ponekad čak i s humorom. Na primjer, kada pišu: Logaritamske jednadžbe - osnove ili Operacije s logaritmima. Uzmimo ga u ruke! Zvuči kao pozivnica, a ne kao vodič.
Uostalom, sve se moglo učiniti strožim. Bilo je moguće dodati formule, dokaze, poveznice na izvore. Ali ne. Umjesto toga - živi tekst. ljudski. S razgovornim obratima. S greškama. S ponavljanjima. S mišlju koja se vraća, kao da je autor sam sebe iskušavao. Djeluje. Jer se čini da osoba ovdje ne samo da izrađuje web stranicu, već želi pomoći.
I da, postoji odjeljak o tiskanju knjižica i kataloga diploma. Možda je ovo dodatni izvor prihoda. Ali to ne utječe na glavni sadržaj. Matematika ostaje glavna stvar. I prikazan je onako kako bi ga željeli vidjeti oni koji tek kreću na svoje putovanje.
Stranica pripada jednom od onih koji su odlučili matematiku objasniti drugačije. Autor je Abudnikov, sudeći po nazivu domene. Ovdje nema službene tvrtke ili pravne osobe; najvjerojatnije je ovo individualni projekt.
Da, sudeći prema sadržaju stranice, aktivna je i dostupna. Nema znakova da je prodan, blokiran ili ugašen. Naprotiv, informacije su ažurirane i strukturirane.
Autor izravno kaže: ako vam je potrebna potpuna akademska točnost, nemojte dolaziti ovamo. Odlučuje se za jasnoću. Cilj mu je pomoći početnicima, a ne zastrašivati ih teorijom.
U tekstu stranice nema kontakata. Bez pošte, bez telefona, bez društvenih mreža. Najvjerojatnije, autor radije ostaje u sjeni.
Ne, ne baš. Ovo više liči na blog uživo, gdje se raspravlja o temama iz školske i fakultetske matematike, ali bez formalnog pristupa. Prikladno za one koji samo žele razumjeti.
domain: ABUDNIKOV.RU
nserver: pns1.cloudns.net.
nserver: pns2.cloudns.net.
nserver: pns3.cloudns.net.
nserver: pns4.cloudns.net.
state: REGISTERED, DELEGATED, VERIFIED
person: Private Person
registrar: REGRU-RU
admin-contact: http://www.reg.ru/whois/admin_contact
created: 2020-12-31T14:02:42Z
paid-till: 2026-12-31T14:02:42Z
free-date: 2027-01-31
source: TCI
Last updated on 2026-03-14T18:03:01Z
User-agent: *
Allow: /
Sitemap: https://abudnikov.ru/sitemap.xml
Host: https://abudnikov.ru
| Položaj | Fraza | Stranica | Isječak |
|---|---|---|---|
| 1 | /ege/chast-2.2/zadac... | ||
| 1 | /shkolnikam/logarifm... | ||
| 1 | /studentam/matematic... | ||
| 1 | /ege/chast-2.2/ | ||
| 2 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 2 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 2(-1) | /shkolnikam/uravneni... | ||
| 2(-1) | /shkolnikam/trigonom... | ||
| 3 | /ege/chast-2.2/zadac... | ||
| 3(+4) | /shkolnikam/posledov... |
| Položaj | Fraza | Stranica | Isječak |
|---|---|---|---|
| 1 | /studentam/matematic... | ||
| 2 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 2 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 3 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 3 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 3 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 5 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 5 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 5 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 6 | /shkolnikam/posledov... |