Web sitesi abudnikov. ru - matematik gereksiz titizlik olmadan ama ruhlaİşte burada - matematiğin korkutucu ve uzak bir şey olmaktan çıktığı çevrimiçi bir kaynak. Web sitesindeabu...
İşte burada - matematiğin korkutucu ve uzak bir şey olmaktan çıktığı çevrimiçi bir kaynak. Web sitesindeabudnikov. ruher şey sanki gerçek hayattanmış gibi görünüyor, sanki birisi matematik hakkında basit bir dille, paniğe kapılmadan ve acı verici bir gerilim olmadan konuşmak istiyormuş gibi. Hayır, burada katı bir teori yok. Aksiyom yok. Kanıt yok. Her adım için tam bir gerekçe bile yok. Belki bu iyidir? Kim bilir.
Sitenin her bölümü bir arkadaşla sohbet gibidir. Bazen esprili, bazen ciddi. Ana sayfaya baktığınızda hemen şunu görebilirsiniz: yazar haklı olmak istemiyor. Mutlak doğruluk için çabalamıyor. Tam tersine materyali ulaşılabilir kılmaya çalışıyor. Özellikle denklemin veya logaritmanın ne olduğunu yeni anlamaya başlayanlar için. Evet, profesyonelce görünmeyebilir. Ancak herkes tanım ve teoremlerle başlamak istemez. Birçok insan sadece anlamak istiyor.
Sitenin yazarı doğrudan şunu söylüyor: Eğer tam bir titizlik istiyorsanız buraya gelmenize gerek yok. Bu adil. Yaklaşımının akademik tarza alışkın olanlara uygun olmayabileceğini kabul ediyor. Ve bu bir hata değil. Bu bir seçim. Bir fikri terimlere takılıp kalmadan aktarma seçeneği.
Görünüşe göre siteye bakan herkesin kendi kendine şunu söylemesini istiyor: Ah! Ve bunu anlayabiliyorum. Profesör olmanıza gerek yok ama en azından korkmayı bırakın. Sonuçta çoğu kişi nereden başlayacağını bilmiyor. Ve işte yol. Adım adım. Baskı yok. Bazen mizahla bile. Örneğin, yazdıklarında: Logaritmik denklemler - temeller veya Logaritmayla işlemler. Haydi elimizi taşın altına koyalım! Bir eğitim değil de bir davet gibi görünüyor.
Sonuçta her şey daha katı hale getirilebilirdi. Formüller, kanıtlar, kaynaklara bağlantılar eklemek mümkündü. Ama hayır. Bunun yerine canlı metin. İnsan. Konuşma dönüşleriyle. Hatalarla. Tekrarlarla. Sanki yazar kendini sınıyormuş gibi sürekli geri gelen bir düşünceyle. İşe yarıyor. Çünkü buradaki kişi sadece web sitesi yapmıyormuş, yardım etmek istiyormuş gibi geliyor.
Ve evet, kitapçık basımı ve diploma kataloğu ile ilgili bir bölüm var. Belki bu ek bir gelir kaynağıdır. Ancak bu ana içeriği etkilemez. Matematik ana konu olmaya devam ediyor. Ve yolculuğuna yeni başlayanların görmek isteyeceği şekilde sunuluyor.
Site, matematiği farklı şekilde açıklamaya karar verenlerden birine ait. Alan adına bakılırsa yazar Abudnikov'dur. Burada resmi bir şirket veya tüzel kişilik yok; büyük olasılıkla bu bireysel bir projedir.
Evet, sayfanın içeriğine bakılırsa aktif ve erişilebilir durumda. Satıldığına, bloke edildiğine veya kapatıldığına dair hiçbir işaret yok. Tam tersine bilgiler güncellenir ve yapılandırılır.
Yazar doğrudan şunu söylüyor: Tam bir akademik doğruluğa ihtiyacınız varsa buraya gelmeyin. Açıklığı tercih ediyor. Amacı yeni başlayanlara yardımcı olmaktır, onları teoriyle korkutmak değil.
Site metninde herhangi bir iletişim bilgisi yok. Posta yok, telefon yok, sosyal ağ yok. Büyük olasılıkla yazar gölgede kalmayı tercih ediyor.
Hayır, tam olarak değil. Bu daha çok okul ve üniversite matematiği konularının resmi bir yaklaşım olmadan tartışıldığı canlı bir bloga benziyor. Sadece anlamak isteyenler için uygundur.
domain: ABUDNIKOV.RU
nserver: pns1.cloudns.net.
nserver: pns2.cloudns.net.
nserver: pns3.cloudns.net.
nserver: pns4.cloudns.net.
state: REGISTERED, DELEGATED, VERIFIED
person: Private Person
registrar: REGRU-RU
admin-contact: http://www.reg.ru/whois/admin_contact
created: 2020-12-31T14:02:42Z
paid-till: 2026-12-31T14:02:42Z
free-date: 2027-01-31
source: TCI
Last updated on 2026-03-14T18:03:01Z
User-agent: *
Allow: /
Sitemap: https://abudnikov.ru/sitemap.xml
Host: https://abudnikov.ru
| Konum | İfade etmek | Sayfa | Snippet |
|---|---|---|---|
| 1 | /ege/chast-2.2/zadac... | ||
| 1 | /shkolnikam/logarifm... | ||
| 1 | /studentam/matematic... | ||
| 1 | /ege/chast-2.2/ | ||
| 2 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 2 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 2(-1) | /shkolnikam/uravneni... | ||
| 2(-1) | /shkolnikam/trigonom... | ||
| 3 | /ege/chast-2.2/zadac... | ||
| 3(+4) | /shkolnikam/posledov... |
| Konum | İfade etmek | Sayfa | Snippet |
|---|---|---|---|
| 1 | /studentam/matematic... | ||
| 2 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 2 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 3 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 3 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 3 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 5 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 5 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 5 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 6 | /shkolnikam/posledov... |