Nettsted abudnikov. ru - matematikk uten unødvendig strenghet, men med sjelHer er den - en nettressurs hvor matematikk slutter å være noe skummelt og fjernt. På nettstedetabudniko...
Her er den - en nettressurs hvor matematikk slutter å være noe skummelt og fjernt. På nettstedetabudnikov. rualt ser ut som om det var fra det virkelige liv, som om noen ville snakke om matematikk på et enkelt språk, uten panikk og smertefulle spenninger. Nei, det er ingen rigid teori her. Ingen aksiomer. Ingen bevis. Ikke engang en fullstendig begrunnelse for hvert trinn. Vel, det er kanskje bra? Hvem vet.
Hver del av nettstedet er som en samtale med en venn. Noen ganger humoristisk, noen ganger alvorlig. Når du ser på hovedsiden, kan du umiddelbart se: forfatteren ønsker ikke å være korrekt. Han streber ikke etter absolutt nøyaktighet. Tvert imot prøver han å gjøre materialet tilgjengelig. Spesielt for de som akkurat begynner å forstå hva en ligning eller logaritme er. Ja, det kan virke uprofesjonelt. Men ikke alle ønsker å starte med definisjoner og teoremer. Mange mennesker vil bare forstå.
Forfatteren av nettstedet sier direkte: Hvis du vil ha fullstendig strenghet, trenger du ikke å komme hit. Det er rettferdig. Han innrømmer at tilnærmingen hans kanskje ikke passer for de som er vant til en akademisk stil. Og dette er ikke en feil. Det er et valg. Valget om å formidle en idé uten å gå fast i termer.
Det ser ut til at han vil at alle som ser på siden skal si til seg selv: Å! Og det kan jeg forstå. Du trenger ikke å bli professor, men i det minste slutte å være redd. Tross alt vet mange rett og slett ikke hvor de skal begynne. Og her er veien. Steg for steg. Ikke noe press. Noen ganger også med humor. For eksempel når de skriver: Logaritmiske ligninger - grunnleggende eller Operasjoner med logaritmer. La oss få tak i det! Høres ut som en invitasjon, ikke en veiledning.
Alt kunne tross alt vært gjort strengere. Det var mulig å legge til formler, bevis, lenker til kilder. Men nei. I stedet - live tekst. Menneskelig. Med samtalevendinger. Med feil. Med repetisjoner. Med en tanke som stadig kommer tilbake, som om forfatteren testet seg selv. Det fungerer. For det føles som om personen her ikke bare lager en nettside, men ønsker å hjelpe.
Og ja, det er en del om trykking av hefter og en katalog med diplomer. Kanskje er dette en ekstra inntektskilde. Men dette påvirker ikke hovedinnholdet. Matematikk er fortsatt hovedsaken. Og den presenteres slik de som nettopp har startet sin reise gjerne vil se den.
Nettstedet tilhører en av dem som bestemte seg for å forklare matematikk annerledes. Forfatteren er Abudnikov, etter domenenavnet å dømme. Det er ingen offisiell virksomhet eller juridisk enhet her; mest sannsynlig er dette et individuelt prosjekt.
Ja, etter innholdet på siden å dømme, er den aktiv og tilgjengelig. Det er ingen tegn på at den er solgt, blokkert eller slått av. Tvert imot er informasjonen oppdatert og strukturert.
Forfatteren sier direkte: Hvis du trenger fullstendig akademisk nøyaktighet, ikke kom hit. Han velger klarhet. Målet hans er å hjelpe nybegynnere, ikke å skremme dem med teori.
Det er ingen kontakter i teksten til nettstedet. Ingen e-post, ingen telefon, ingen sosiale nettverk. Mest sannsynlig foretrekker forfatteren å forbli i skyggene.
Nei, egentlig ikke. Dette er mer som en liveblogg, hvor temaer fra skole- og universitetsmatematikk diskuteres, men uten en formell tilnærming. Passer for de som bare vil forstå.
domain: ABUDNIKOV.RU
nserver: pns1.cloudns.net.
nserver: pns2.cloudns.net.
nserver: pns3.cloudns.net.
nserver: pns4.cloudns.net.
state: REGISTERED, DELEGATED, VERIFIED
person: Private Person
registrar: REGRU-RU
admin-contact: http://www.reg.ru/whois/admin_contact
created: 2020-12-31T14:02:42Z
paid-till: 2026-12-31T14:02:42Z
free-date: 2027-01-31
source: TCI
Last updated on 2026-03-14T18:03:01Z
User-agent: *
Allow: /
Sitemap: https://abudnikov.ru/sitemap.xml
Host: https://abudnikov.ru
| Posisjon | Uttrykk | Side | Utdrag |
|---|---|---|---|
| 1 | /ege/chast-2.2/zadac... | ||
| 1 | /shkolnikam/logarifm... | ||
| 1 | /studentam/matematic... | ||
| 1 | /ege/chast-2.2/ | ||
| 2 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 2 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 2(-1) | /shkolnikam/uravneni... | ||
| 2(-1) | /shkolnikam/trigonom... | ||
| 3 | /ege/chast-2.2/zadac... | ||
| 3(+4) | /shkolnikam/posledov... |
| Posisjon | Uttrykk | Side | Utdrag |
|---|---|---|---|
| 1 | /studentam/matematic... | ||
| 2 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 2 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 3 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 3 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 3 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 5 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 5 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 5 | /shkolnikam/posledov... | ||
| 6 | /shkolnikam/posledov... |