Vitenskapelig resultat. Pedagogy and Psychology of Educationer et seriøst vitenskapelig tidsskrift som lenge har etablert seg som en viktig plattform for utveksling av ideer innen pedagogik...
Vitenskapelig resultat. Pedagogy and Psychology of Educationer et seriøst vitenskapelig tidsskrift som lenge har etablert seg som en viktig plattform for utveksling av ideer innen pedagogikk og pedagogisk psykologi. Den publiserer artikler på russisk og engelsk, noe som gjør den tilgjengelig for et bredt internasjonalt publikum. Tidsskriftet utgis for fjerde gang i året – kvartalsvis – og opererer etter prinsipper for åpen tilgang.
Nettstedet til rrpedagogy magazine. ruer en digital plattform hvor du kan finne aktuell forskning innen utdanningsfeltet, støttet av en moderne teknologisk base. Dette er ikke bare en katalog med artikler, men en fullverdig publikasjon med egen utgivelsesplan, fagfellevurdering og arkiveringssystem. Siden gjenspeiler alle prosesser: fra innsending av materiale til publisering og langtidslagring av innhold.
Tidsskriftet er registrert hos Roskomnadzor. Medieregistreringssertifikat EL FS 77 - 69079 utstedt 14. mars 2017. Det vil si at dette er en offisiell nettpublikasjon som overholder lovgivningen i den russiske føderasjonen. Det er viktig å merke seg at hver publikasjon mottar en unik DOI-identifikator - dette er en garanti for lenkestabilitet og siteringsnøyaktighet. Det kan ikke være noen problemer med opphavsrett eller forsvinning av materiale her.
Grunneren og utgiverener den føderale statens autonome utdanningsinstitusjon for høyere utdanning Belgorod State National Research University (NRU BelSU). Adresse: 308015, Belgorod-regionen, Belgorod, st. Pobeda, 85. Dette er en seriøs vitenskapelig organisasjon som aktivt utvikler forskning på pedagogiske og psykologiske områder. Det viser seg at det er tydelig at bladet ikke bare driver som et selvgående blad, men har reell institusjonell støtte.
Dette støttenivået indikerer stabilitet. Magasinet publiserer artikler gratis – verken forfattere eller lesere trenger å betale noe. Dette er en spesiell tilnærming til formidling av kunnskap – åpen tilgang uten barrierer. Og ja, materialet kan fritt brukes under Creative Commons Attribution 4.0 International-lisensen. Les, kopier, videresend, studer - alt er lov. Det viktigste er å angi kilden. Prinsippene til Budapest-initiativet følges fullt ut her.
Tidsskriftet streber etter å publisere nøyaktig vitenskapelige resultater. Ikke bare spekulasjoner, men reell forskning basert på data, eksperimenter og analyser. Spesiell oppmerksomhet rettes mot originale verk, spesielt de som inkluderer en komparativ analyse av psykologiske og pedagogiske praksiser i Russland og i utlandet.Hvis du jobber med internasjonale kolleger, vil dette definitivt falle inn i redaktørens interesseområde.
Interessant nok er magasinet ikke begrenset til kun publikasjoner. Han deltar i det vitenskapelige liv: holder konferanser, symposier, fora - men kun etter avtale med arrangørene. Dette betyr at publikasjonen er aktivt involvert i vitenskapelig formidling, hjelper forskere med å finne hverandre, utveksle ideer og utvikle samarbeid. Denne tilnærmingen hever nivået i hele det vitenskapelige miljøet rundt utdanning.
I tillegg tilbyr nettstedet praktiske verktøy for forfattere. Det er en klar algoritme for å sende inn artikler, designregler, kontaktadresser og gjennomgangsprosedyrer. Alt dette lar deg minimere feil når du forbereder materialet. Plattformen fungerer uten forsinkelser, informasjon er tilgjengelig umiddelbart, og arkivet oppdateres kontinuerlig.
Alle artikler publisert i tidsskriftet, sammen med deres metadata, er lagret i flere pålitelige institusjoner: det russiske statsbiblioteket, det russiske bokkammeret, på forlagets server. De er også tilgjengelige på nett – alle kan gå inn og lese dem. Ikke noe innhold som forsvinner. Datalagringspolicyen er gjennomsiktig, forståelig og pålitelig. Dette er viktig for langsiktig bruk av materialer i forskning.
Bladet utgis kvartalsvis, det vil si fire ganger i året. Dette gjør det mulig å regelmessig motta nye data fra verden av pedagogikk og pedagogisk psykologi.
Ja, helt gratis. Tidsskriftet gir åpen tilgang til alt materiale. Les, kopier, send - alt er mulig uten begrensninger, det viktigste er ikke å glemme å angi kilden.
Nei, det er ingen publikasjonsavgifter. Alt materiell publiseres gratis. Forfattere kan sende inn verkene sine uten for mye betaling.
Artikler godtas på russisk og engelsk. Dette gjør at vi kan tiltrekke oss både innenlandske og utenlandske forskere.
Alle publiserte artikler og deres metadata er lagret i det russiske statsbiblioteket, det russiske bokkammeret, på utgiverens server og er tilgjengelig online. Langtidslagring er garantert.
Så, siden er rrpedagogikk. ru er ikke bare et sted å legge ut artikler. Dette er et levende vitenskapelig prosjekt som arbeider etter prinsippet om åpen kunnskap, holder et høyt kvalitetsnivå og er aktivt i utvikling.Den som kommer hit – det være seg student, lærer eller forsker – vil her finne oppdaterte data, en tydelig struktur og mulighet til å delta i en global vitenskapelig diskusjon. Dette er ikke å si at alt er perfekt. Noen ganger ser tekstene litt tungvinte ut, men dette er naturlig – tross alt er dette ekte vitenskapelig innhold, ikke reklame. Og det er nettopp det som gjør det verdifullt.
Temaet er tydeligvis pedagogisk og psykologisk, spesielt i pedagogisk sammenheng. Det er tydelig at tidsskriftet er fokusert på praksis og teori på samme tid. Det er små forbehold i formuleringen, noen ganger går tankene igjen – som en person som skriver under press. Men generelt fungerer siden normalt, uten feil, med transparente mål. Ikke et eneste skilt fungerer eller er til salgs. Alt er ærlig og ekte.
.
domain: RRPEDAGOGY.RU
nserver: ns2.bsuedu.ru.
nserver: ns.bsuedu.ru.
state: REGISTERED, DELEGATED, VERIFIED
org: FSAEIHE Belgorod State National Research University
taxpayer-id: 3123035312
registrar: RU-CENTER-RU
admin-contact: https://www.nic.ru/whois
created: 2017-01-30T06:40:24Z
paid-till: 2027-01-30T06:40:24Z
free-date: 2027-03-02
source: TCI
Last updated on 2026-06-13T11:43:01Z
User-Agent: * Disallow: /Pharmacology
| Posisjon | Uttrykk | Side | Utdrag |
|---|---|---|---|
| 1 | /journal/article/750... | ||
| 1 | /journal/article/750... | ||
| 1(+2) | /journal/article/750... | ||
| 1 | /journal/article/750... | ||
| 1 | /journal/article/760... | ||
| 1 | /journal/article/125... | ||
| 1 | /journal/article/125... | ||
| 1 | /journal/article/902... | ||
| 1 | /journal/article/228... | ||
| 1 | /journal/article/750... |