Bilimsel sonuç. Pedagoji ve Eğitim Psikolojisi, uzun süredir pedagoji ve eğitim psikolojisi alanında fikir alışverişi için önemli bir platform olarak kendini kanıtlamış ciddi bir bilimsel dergi...
Bilimsel sonuç. Pedagoji ve Eğitim Psikolojisi, uzun süredir pedagoji ve eğitim psikolojisi alanında fikir alışverişi için önemli bir platform olarak kendini kanıtlamış ciddi bir bilimsel dergidir. Rusça ve İngilizce makaleler yayınlayarak geniş bir uluslararası izleyici kitlesine ulaşmasını sağlar. Dergi yılda dördüncü kez (üç ayda bir) yayımlanmakta ve açık erişim ilkesiyle çalışmaktadır.
rrpedagoji dergisinin web sitesi. ru, eğitim alanında güncel araştırmaları bulabileceğiniz, modern teknolojik altyapıyla desteklenen dijital bir platformdur. Bu sadece bir makale kataloğu değil, aynı zamanda kendi yayın takvimi, hakem değerlendirmesi ve arşivleme sistemi ile tam teşekküllü bir yayındır. Site, materyallerin sunulmasından yayınlanmasına ve içeriğin uzun süreli saklanmasına kadar tüm süreçleri yansıtır.
Dergi Roskomnadzor'a kayıtlıdır. 14 Mart 2017 tarihinde verilen medya kayıt sertifikası EL FS 77 - 69079. Yani bu, Rusya Federasyonu mevzuatına uygun resmi bir çevrimiçi yayındır. Her yayının benzersiz bir DOI tanımlayıcısı aldığını unutmamak önemlidir; bu, bağlantı stabilitesinin ve alıntı doğruluğunun garantisidir. Burada telif hakkı veya materyalin kaybolmasıyla ilgili herhangi bir sorun olamaz.
Kurucusu ve yayıncısıfederal eyalet özerk yüksek öğrenim eğitim kurumu Belgorod Devlet Ulusal Araştırma Üniversitesi'dir (NRU BelSU). Adres: 308015, Belgorod bölgesi, Belgorod, st. Pobeda, 85. Bu, pedagojik ve psikolojik alanlarda araştırmaları aktif olarak geliştiren ciddi bir bilimsel organizasyondur. Derginin sadece kendinden tahrikli bir dergi olarak faaliyet göstermediği, aynı zamanda gerçek bir kurumsal desteğe sahip olduğu da ortaya çıktı.
Bu destek seviyesi istikrarı gösterir. Dergi makaleleri ücretsiz olarak yayınlamaktadır; ne yazarların ne de okuyucuların herhangi bir ödeme yapmasına gerek yoktur. Bu, bilginin yayılmasına yönelik özel bir yaklaşımdır; engelsiz açık erişim. Ve evet, materyaller Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası lisansı kapsamında serbestçe kullanılabilir. Oku, kopyala, ilet, çalış - her şeye izin var. Önemli olan kaynağı belirtmektir. Budapeşte Girişiminin ilkeleri burada tam olarak gözetilmektedir.
Dergi tam olarak bilimsel sonuçları yayınlamaya çalışmaktadır. Sadece spekülasyon değil, verilere, deneylere ve analizlere dayanan gerçek araştırmalar. Orijinal çalışmalara, özellikle de Rusya ve yurtdışındaki psikolojik ve pedagojik uygulamaların karşılaştırmalı bir analizini içeren çalışmalara özellikle dikkat edilmektedir.Uluslararası meslektaşlarınızla çalışıyorsanız bu kesinlikle editörün ilgi alanına girecektir.
İlginçtir ki dergi sadece yayınlarla sınırlı değil. Bilimsel hayata katılıyor: konferanslar, sempozyumlar, forumlar düzenliyor - ancak ancak organizatörlerle anlaştıktan sonra. Bu, yayının bilimsel iletişimde aktif olarak yer alması, araştırmacıların birbirini bulmasına, fikir alışverişinde bulunmasına ve işbirliğini geliştirmesine yardımcı olduğu anlamına gelir. Bu yaklaşım eğitimle ilgili tüm bilim camiasının seviyesini yükseltmektedir.
Ayrıca site, yazarlar için kullanışlı araçlar sunar. Makalelerin gönderilmesi, tasarım kuralları, iletişim adresleri ve inceleme prosedürleri için net bir algoritma vardır. Bütün bunlar, malzemeyi hazırlarken hataları en aza indirmenizi sağlar. Platform gecikme olmaksızın çalışır, bilgilere anında ulaşılabilir ve arşiv sürekli güncellenir.
Dergide yayınlanan tüm makaleler meta verileriyle birlikte birkaç güvenilir kurumda saklanır: Rusya Devlet Kütüphanesi, Rusya Kitap Odası ve yayıncının sunucusunda. Ayrıca çevrimiçi olarak da mevcuttur; herkes girip okuyabilir. Kaybolan içerik yok. Veri saklama politikası şeffaf, anlaşılır ve güvenilirdir. Bu, araştırmada materyallerin uzun süreli kullanımı açısından önemlidir.
Dergi üç ayda bir, yani yılda dört kez yayınlanmaktadır. Bu, pedagoji ve eğitim psikolojisi dünyasından düzenli olarak yeni veriler almayı mümkün kılar.
Evet, tamamen ücretsiz. Dergi tüm materyallere açık erişim sağlar. Okuyun, kopyalayın, iletin - her şey kısıtlama olmadan mümkündür, asıl önemli olan kaynağı belirtmeyi unutmamaktır.
Hayır, yayın ücreti yoktur. Tüm materyaller ücretsiz olarak yayınlanmaktadır. Yazarlar eserlerini fazla ödeme yapmadan gönderebilirler.
Makaleler Rusça ve İngilizce olarak kabul edilmektedir. Bu da hem yerli hem de yabancı araştırmacıları çekmemizi sağlıyor.
Yayınlanan tüm makaleler ve bunların meta verileri, Rusya Devlet Kütüphanesi, Rusya Kitap Odası'nda, yayıncının sunucusunda saklanır ve çevrimiçi olarak erişilebilir. Uzun süreli depolama garantilidir.
Yani site bir pedagojidir. ru yalnızca makalelerin yayınlanacağı bir yer değildir. Bu, açık bilgi ilkesiyle çalışan, yüksek kaliteyi koruyan ve aktif olarak gelişen, yaşayan bir bilimsel projedir.İster öğrenci, ister öğretmen, ister araştırmacı olsun, buraya gelen herkes burada güncel verileri, net bir yapıyı ve küresel bir bilimsel tartışmaya katılma fırsatını bulacaktır. Bu her şeyin mükemmel olduğu anlamına gelmiyor. Bazen metinler biraz hantal görünebilir, ancak bu doğaldır - sonuçta bu gerçek bilimsel içeriktir, reklam değil. Ve onu değerli kılan da tam olarak budur.
Konu açıkça pedagojik ve psikolojiktir, özellikle de eğitim bağlamında. Derginin aynı zamanda pratiğe ve teoriye odaklandığı açıktır. İfadelerde küçük çekinceler var, bazen düşünceler tekrarlanıyor - tıpkı bir kişinin baskı altında yazması gibi. Ancak genel olarak site normal, hatasız ve şeffaf hedeflerle çalışır. Tek bir tabela çalışmıyor veya satılık değil. Her şey dürüst ve gerçektir.
.
domain: RRPEDAGOGY.RU
nserver: ns2.bsuedu.ru.
nserver: ns.bsuedu.ru.
state: REGISTERED, DELEGATED, VERIFIED
org: FSAEIHE Belgorod State National Research University
taxpayer-id: 3123035312
registrar: RU-CENTER-RU
admin-contact: https://www.nic.ru/whois
created: 2017-01-30T06:40:24Z
paid-till: 2027-01-30T06:40:24Z
free-date: 2027-03-02
source: TCI
Last updated on 2026-06-13T11:43:01Z
User-Agent: * Disallow: /Pharmacology
| Konum | İfade etmek | Sayfa | Snippet |
|---|---|---|---|
| 1 | /journal/article/750... | ||
| 1 | /journal/article/750... | ||
| 1(+2) | /journal/article/750... | ||
| 1 | /journal/article/750... | ||
| 1 | /journal/article/760... | ||
| 1 | /journal/article/125... | ||
| 1 | /journal/article/125... | ||
| 1 | /journal/article/902... | ||
| 1 | /journal/article/228... | ||
| 1 | /journal/article/750... |